Idrott och hälsa 1 kurs

Eleven kunna med säkerhet och tillsammans med goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans med dess regler, teknik samt plan.

Undervisningen inom ämnet idrott samt välbefinnande vid nivå 1 bör behandla nästa centrala innehåll: Kroppslig förmåga.

Eleven kunna med säkerhet och tillsammans goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans dess regler, teknik samt metod. Eleven är kapabel tillsammans med goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans dess regler, teknik samt metod.

inom samband tillsammans detta är kapabel eleven utförligt samt nyanserat förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan. inom samband tillsammans med detta kunna eleven utförligt förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan.

inom samband tillsammans med detta är kapabel eleven översiktligt förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan.

Kursens innehåll besitter inriktning mot idrott samt hälsaundervisning på grund av lägre åldrar.

vid denna bas är kapabel eleven med säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga angående kroppslig, mekanisk samt strategisk eller planerad förmåga samt efter samråd med handledare organisera schema på grund av regelbunden träning samt aktivt ta ansvar på grund av för att genomföra dessa.

vid denna bas kunna eleven med viss säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga ifall kroppslig, ingenjörsmässig samt strategisk eller planerad förmåga samt efter samråd med handledare organisera schema på grund av regelbunden träning samt aktivt ta ansvar till för att genomföra dessa.

vid denna bas kunna eleven med viss säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga ifall kroppslig, specialiserad samt strategisk eller planerad förmåga samt är kapabel i samråd med handledare organisera schema till regelbunden träning samt aktivt ta ansvar till för att genomföra dessa. Dessutom förmå eleven tillsammans med nyanserade omdömen bedöma resultatet från sin träning i relation mot träningsmetodernas teori.

Idrott samt välbefinnande 1.

Dessutom kunna eleven tillsammans med nyanserade omdömen bedöma resultatet från sin träning. Dessutom förmå eleven tillsammans med enkla omdömen bedöma resultatet från sin träning. Eleven kunna utförligt samt nyanserat diskutera vald idrotts innebörd på grund av tillväxt från kroppslig förmåga, välmående samt välbefinnande.

Eleven förmå utförligt diskutera vald idrotts innebörd på grund av tillväxt från kroppslig förmåga, välmående samt välbefinnande. Eleven kunna översiktligt diskutera vald idrotts innebörd på grund av tillväxt från kroppslig förmåga, välmående samt välbefinnande.

Du förbereder dig inför prövningen tillsammans med hjälp från ämnesplanen samt prövningsinstruktionen.

Eleven förmå utförligt samt nyanserat beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans med träningen samt idrottsutövningen samt justera träning samt idrottsutövande till för att minimera dem. Eleven kunna utförligt beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans träningen samt idrottsutövningen samt justera träning samt idrottsutövande på grund av för att minimera dem.

Eleven förmå översiktligt beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans med träningen samt idrottsutövningen. inom utövandet från sin idrott visar eleven hänsyn mot sin personlig samt andras säkerhet.

Kursen idrott samt välbefinnande 1 – specialisering omfattar punkterna 1 samt 3–6 beneath rubriken temat avsikt, tillsammans med speciell betoning vid punkterna 1 samt 5–6.

inom utövandet från sin idrott visar eleven hänsyn mot sin personlig samt andras säkerhet. Eleven kunna efter samråd med handledare organisera, strukturera samt utvärdera anpassade verksamheter till ungar samt ungdomar inom vald idrott. Eleven kunna efter samråd med handledare organisera, strukturera samt utvärdera anpassade verksamheter till ungar samt ungdomar inom vald idrott.

Eleven är kapabel i samråd med handledare organisera, strukturera samt bedöma enkla verksamheter till små människor samt ungdomar inom vald idrott. Eleven kunna utförligt samt nyanserat diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt utförligt samt nyanserat frågor angående könsmönster, kroppsideal samt etik likt existerar relevanta på grund av den valda idrotten.

Eleven är kapabel utförligt diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt problem att diskutera angående könsmönster, kroppsideal samt etik liksom existerar relevanta till den valda idrotten.

Gymnasiekursen idrott samt välmående 1 (100p) existerar enstaka lektion inom ämnet idrott samt välmående (IDR).

Eleven är kapabel översiktligt diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt problem att diskutera ifall könsmönster, kroppsideal samt etik såsom existerar relevanta på grund av den valda idrotten. då eleven samråder tillsammans med handledare förmå denna alternativt han med säkerhet bedöma den egna förmågan samt situationens krav.

då eleven samråder tillsammans med handledare kunna denna alternativt han med viss säkerhet bedöma den egna förmågan samt situationens krav.